29 серпня відбулися засідання предметних методичних комісій Ужгородського наукового ліцею на яких обговорювалися Методичні рекомендації щодо організації освітнього процесу та викладання дисциплін у 2024/2025 н.р., а також особливу увагу приділили вивченню і розробці окремих заходів з впровадження основних напрямків STEM-освіти, як цілеспрямованого розвитку учнів, формування здатності мислити нестандартно та креативно, розвитку комунікативних умінь, емоційної та вольової сфери особистості. Вдале поєднання складових STEAM забезпечує реалізацію освітньої траєкторії кожної дитини та розвиток компетентностей особистості. Учасники освітнього процесу готові до викликів сьогодення та інновацій, ефективно керувати ресурсами та інформаційними потоками у тісному зв’язку з життям. Поєднання точних та гуманітарних наук, виховного процесу- збільшує діапазон академічних і життєвих навичок учасників навчального процесу.